학생 집단을 대상으로 하는 학교 보건 프로젝트는 학교라는 특수성 때문에 다른 보건 프로젝트와 다른 의미를 갖는다.
학교 건강의 목적
목적(§ 1 학교보건법) : 학교보건관리에 필요한 사항을 명함으로써 학생과 교사의 건강을 보호하고 증진함을 목적으로 한다. 1. 상담 목적 – 질병의 예방 및 치료와 학생, 교직원의 건강을 보호, 유지, 증진하여 건강하고 안전한 생활을 영위할 수 있도록 한다. 2. 폭넓은 목적 – 학생, 교직원, 가족 및 지역사회 거주자에게 건강 전문가의 참여를 통해 건강 관리, 건강 교육, 상담 및 환경 관리를 제공하고 신체적, 정신적 및 전반적인 건강 이니셔티브를 제공하여 사회적 기능 수준 향상을 통한 웰빙 상태(= 최고의 신체적, 정신적, 사회적 기능 가능)
학교 건강의 중요성
1. 과목: 1) 과목 수 – 학교 보건의료 학생은 국가 전체 인구의 20-25%를 차지하는 학급입니다. 2) 성장발달기 – 학생들은 성장발달기에 있기 때문에 학교건강관리를 통한 질병의 조기발견은 적은 비용으로 우수한 결과를 얻을 수 있고 장애를 예방할 수 있습니다. 3) 효과적인 보건 교육 – 학교 교육을 통해 습득한 보건 교육은 평생 지속되기 때문에 건강한 생활을 습관화하고 일상화하기 쉽습니다. 또한 학생 건강 교육에서 학생을 포함한 가족에게 파급 효과를 기대할 수 있습니다. 2. 교직원: 리더십 상태 – 교사는 부모와 지속적으로 접촉하여 모범을 보이고 그들의 역할은 학생과 부모에게 모범이 되고 지역 사회 건강을 위한 모델이 될 수 있습니다. 3. 학교: 1) 지역사회 중심의 역할 – 지역사회 건강 문제가 해결되려면 먼저 학교 건강 문제가 해결되어야 하며, 지역사회 조직의 리더 대부분이 가정에 자녀가 있기 때문에 학교 활동이 지역사회 관심의 초점이 됨 . . 2) 건강 프로젝트에 유리 – 학교는 건강 프로젝트를 후원할 때 많은 유리한 조건을 가지고 있습니다. 학교 인구는 집단이고 관리가 가능하기 때문에 학교 건강의 발전을 통해 학생들의 건강이 향상된다면 국가 전체의 건강이 향상될 것으로 기대할 수 있다. 3) 효율적인 건강증진사업 – 한국인의 사망원인은 암, 뇌혈관질환, 심장질환, 간질환, 고혈압, 당뇨병 등이다. 따라서 학령기부터 건전한 행동을 형성하기 위한 학교건강증진사업을 실시할 필요가 있다.
학교 보건 프로젝트의 범위
1. 보건 서비스(학교 보건 서비스): 학생 및 교사의 건강 관리, 학생 건강 검진 및 건강 관리, 응급 처치, 학교 급식 등, 필요에 따라 1차 의료 제공 또는 요청, 질병 예방을 위해 필요한 건강 관리 서비스를 포함합니다. , 건강을 유지하고 학교 과목의 가족을 포함하여 지역 사회 발전에 필요합니다. 2. 학교보건교육 : 보건상담(학교인구관리 시 실시)과 보건교육(교과과정 내 보건교육)으로 구분된다. 3. 건강한 학교환경 조성 : 건강한 학교환경 조성은 학생과 교사의 일상생활에 큰 영향을 미친다 WHO가 제안하는 학교환경은 학교의 물리적, 사회적, 심리적 환경을 갖추어야 학생들이 잠재력, 발달 및 문화적으로 적절해야 하고, 건강한 학교 문화가 학교에서 배양되어야 하며, 지역 사회와 생산적인 상호 작용이 있어야 합니다. 4. 학교와 지역사회 간의 연락: 학교 보건 프로젝트는 학교 인구의 질병을 예방하고, 건강을 모니터링 및 개선하고, 학생 건강 문제를 최소화하고, 교육적, 사회적 및 건강 측면을 제공하여 지역 사회 간의 연결을 제공하기 위해 가족과 학생을 중재합니다. 그리고 그들은 필요합니다. 5. 학교보건사업은 지역사회 보건사업(가정, 학교, 지역사회가 연결되어 있으므로 학교보건사업과 지역사회 보건사업이 연계되어야 함) 및 학생과 교사의 보건조직활동과 일치되어야 한다. 그것은 두 가지 유형(지역사회 인구의 많은 부분을 구성하는 학교 인구의 사업이 지역사회의 중심이 되어야 한다는 것)입니다. 일상 생활에 적용할 수 있는 지식과 기술을 개발하는 데 중점을 두어야 하므로 부모, 지역 사회 및 지역 사회 지도자가 건강 교육 프로젝트의 구현에 참여해야 합니다.